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BLOG

ブログ・お知らせ

日々の活動の記録、お知らせ、イベント情報など。施設のいまをお届けします。

朝の支援枠 — 朝の光が差し込む、静かで居心地のよい部屋の水彩イラスト
お知らせ

【お知らせ】6月から午前支援枠を新設します

2026年6月から、登校しづらいお子さまを支えるための午前支援枠を新設します。月・水・金の 9:00〜13:30、朝から安心して過ごせる時間をご用意します。

中高生支援まとめ — 陶芸、機織り、ドローン、本、マルシェ、対話など、4-6月の活動を一枚にしたコラージュ風の水彩画
保護者向け

中高生支援で大切にしていること - 4-6月の活動を振り返って

2026年4月から6月までの中高生向け活動を振り返って、narZEで大切にしている4つのことをまとめました。

撮影班の様子 — カメラ三脚とノートPC、編集メモが壁に貼られた水彩画
活動報告

学習支援と表現活動 - 通信制サポート・NHK講座・撮影班

通信制高校のレポートサポート、NHK高校講座の活用、撮影班の立ち上げなど、4-6月に取り組んだ学習支援と表現活動についてご紹介します。

自分取扱説明書づくり — ワークシートに自分のことを書き出す手元、温かいお茶と果物のある机の水彩画
活動報告

自分取扱説明書づくり - 7つの習慣から学ぶ自分の使い方

スティーブン・コヴィー氏の「7つの習慣」をベースに、中高生が自分の特性・得意・苦手を言語化する自己理解のワークについて。

周辺地域について知ろう — 紙のメモを片手に秋の街並みを歩いて見上げる中高生の水彩画
活動報告

周辺地域について知ろう - 金曜日の活動

毎週金曜日に行っている地域学習の活動レポート。4-6月で通算29回、生活圏の地理・公共機関・交通を実地で学んでいます。

食育・科学実験の様子 — エプロン姿の子どもたちが食材と実験器具に向かう水彩画
活動報告

食育と科学実験 - 食材から学ぶ

4-6月で30回以上行った食育・科学実験の活動レポートです。きりたんぽ作り、たこ焼き、フルーチェの凝固実験など、食材を通して科学と日本食文化を学びました。

テキスタイリング部 — 木の機織り機と、色とりどりの毛糸玉が並ぶ作業台、布を織る手元の水彩画
活動報告

テキスタイリング部の4-6月の取り組み

毎週火曜日の中高生テキスタイリング部、4月から6月までの活動レポート。通算21回、長期スパンの制作を通して学んだことをまとめます。

Pepper's Ghost の制作 — 木のテーブルに置かれた透明なアクリル製ピラミッドと光に浮かぶ小さなキャラクター、漂う粒子の水彩画
活動報告

空間反射技術(Pepper's Ghost)に挑戦

4-6月の活動として、古典的な舞台技術 Pepper's Ghost をアクリル板と映像で再現する活動に取り組みました。

プログラミング部 - 木の床の上でホバリングする小さなドローンと、JavaScriptコードを表示するノートPCの水彩画
活動報告

プログラミング部 - ドローン制御

毎週水曜のプログラミング部で、JavaScriptを使ったドローン制御に取り組んでいます。4-6月で通算23回の活動レポートです。

アグロラ祭の準備の様子 — 提灯と舞台、出店の準備をする水彩画
活動報告

アグロラ祭 - 年中行事への取り組み

4月初旬に行ったアグロラ祭の準備から本番、振り返りまでの活動レポートです。人形劇、のぼり旗・看板制作、プログラミング部の展示などに取り組みました。

4月からのnarZE活動【中高生】 — ノートに書きとめる中高生と、お茶や本を囲んで対話する場面の水彩画
活動報告

4月からのnarZE活動【中高生】

新年度の中高生グループの4月の取り組みについて。「誰に対して何ができるのか」を題材に、各曜日のテーマに沿った目的・目標を設定しました。

新年度の小学生活動 — クッションが円になって並ぶ明るい部屋の水彩画
活動報告

4月からのnarZE【小学生】

新年度の小学生グループの活動レポート。オリエンテーションと自己紹介・SSTを通して大切にしたい思いを共有しました。

チョコレート作りの様子
イベント

バレンタインのチョコレート作り

小学生向けのバレンタインイベントとして、みんなでチョコレート作りに取り組みました。

ハロウィンの一週間 — かぼちゃ、仮装、画材、クッションのクモが並ぶハロウィン準備の水彩画
活動報告

10月27日からの一週間

屋外での季節観察と、ハロウィンパーティーの様子をご紹介します。

narZE 動物園づくりの一週間 — 色とりどりのブロックでカメやキリンなどの動物園を組み立てる手元の水彩画
活動報告

11月3日からの一週間

「なぜ?どうして?」を共有して、「考える」ことを楽しんだ一週間でした。ものがたりの並べかえ、クイズ、ブロックでの動物園づくりに取り組みました。

アクリルキーホルダー制作の様子
活動報告

アクリルキーホルダー作り

ある小学校の全校生徒向けに、記念用のアクリルキーホルダーを制作したプロジェクトのレポートです。

テキスタイリング部の活動の様子
活動報告

テキスタイリング部(火曜日)

毎週火曜日、中学生・高校生が機織りや刺繍に取り組む「テキスタイリング部」の活動について。

月曜日の活動の様子
活動報告

中高生の月曜日の活動 - 心理テストづくり

月曜日の中高生プログラムでは、ユング心理学の「原型(アーキタイプ)」を手がかりに、オリジナルの心理テストづくりに取り組んでいます。

前回のイベントデーの様子
イベント

10月23日イベントデーのお知らせ

10月23日(木)開催のイベントデーのお知らせです。身近な食べ物を使ったミニ実験を行います。

存在と時間 — 窓辺の机に開かれた本、ランプの灯り、湯気の立つ二つのカップの水彩画
その他

存在と時間

ある日、元講師から「中高生と『存在と時間』を一緒に読むならどう進めるか」と問いかけられたところから始まる、施設長のエッセイです。

くんま地域での合宿の様子
活動報告

夏休みの思い出 - くんま地域での合宿

narZE高校生部で、静岡県浜松市天竜区の「くんま」地域へ合宿に行ってきました。地域の方々との対話を通して、自分たちの言葉で地域を表現する時間を持ちました。

narZE市が尾の外観 — 紅葉に囲まれたあたたかい雰囲気の入口で出迎えるスタッフの水彩画
お知らせ

10月1日 narZE市が尾がオープンします

東急田園都市線 市が尾駅すぐに、小学生から高校生までを対象とした放課後等デイサービス「narZE 市が尾」がオープンしました。

VISIT & CONSULT

まずは、お話を聞かせてください。

「うちの子に合うかな」「不登校だけど利用できるのかな」など、
どんなご質問でも構いません。お電話、メール、フォームのいずれかでお気軽にご連絡ください。

受付・営業時間

  • 午前支援枠(月・水・金) 9:00 – 13:30
  • 午後活動(平日) 13:30 – 19:30
  • 土曜・学校休業日 10:00 – 16:00
  • 日曜・火曜午前・木曜午前 休業

※ 営業時間外のお問い合わせは、フォームまたはメールにて承ります。
※ 見学は事前のご予約をお願いしています。