① 個別の学習計画(1 : 2)
学習はスタッフ1人に対して子ども2人の体制で見ています。得意な時間帯や集中できる科目順に合わせてレポート進捗の計画を立て、科目ごとの進捗は表で可視化します。英語・数学・国語・理科・社会の授業を希望される場合もご相談ください。
通信制高校に在籍しながら、narZE を併用していただけます。レポート学習のサポートと、中高生プログラムでの仲間との時間。両方を持てる場所として、ご利用いただいています。
通信制高校だけでは満たしづらい「人と関わる時間」と「学習のペースをつくる時間」を、narZE で補うことができます。学習はスタッフ1人に対して子ども2人(1:2)の体制で見ています。 4月から週5日体制で、スタッフが個別にレポートの進捗を確認し、提出期限から逆算した計画を一緒に立てています。
レポート学習を中心に、中高生プログラムへの参加もご希望に応じて。スクーリング直前は集中強化の時間を増やすこともできます。
その日の学習目標と、進めるレポートをスタッフと一緒に確認します。
通信制高校のレポート作成を進めます。提出期限から逆算した計画でスタッフが伴走します。
個別に学習支援を行っています。ニュース記事をみんなで読みながら対話したり、個別に設定したテーマに沿った学び・研究開発に取り組んだり。SST の一部もこの時間に実施することがあります。
科目ごとの進捗を表で可視化し、週単位で自己管理を進められるようにします。
チェックインスピーチと週間計画・SST・読書のあと、曜日ごとのStarGlobeのプログラム(18:00〜、19:05〜、20:10〜の3枠)にnarZEの活動として参加できます。同世代の仲間とのつながりも大切にしています。中高生は最長21:10までご利用いただけます。
学習はスタッフ1人に対して子ども2人の体制で見ています。得意な時間帯や集中できる科目順に合わせてレポート進捗の計画を立て、科目ごとの進捗は表で可視化します。英語・数学・国語・理科・社会の授業を希望される場合もご相談ください。
ニュース記事をみんなで読んで対話したり、本人が興味を持ったテーマに沿って学んだり。SST の一部もこの時間に組み込み、レポート学習と並行して、本人に合う学び方を見つけていきます。
卒業後の進路を見据えた相談時間を月1回程度設定します。学習だけでなく、その先までを一緒に考えていきます。
通信制高校の学習サポートに加えて、同じ建物・同じ運営チームの学習・探究教室 StarGlobe/青葉アグロラ のプログラム(言葉・対話、自己理解、地域・社会、自然科学、技術・制作の5分野・計12プログラム)にも、narZEの活動として参加できます。レポートだけの日々にならないように、人と一緒に作ったり話したりする時間です。
StarGlobeの活動を見る17:30〜21:10 の中高生の活動(チェックインスピーチ、曜日ごとのStarGlobeのプログラム)への参加もご希望に応じて。 通信制高校での学習と並行して、同世代の仲間との時間を持つことができます。
「うちの子に合うかな」「学校に行けていないけれど利用できる?」「中学生や高校生でも大丈夫?」「通信制高校の勉強も見てもらえる?」そんなところからで構いません。
見学したからといって、利用を決める必要はありません。まずは実際の教室を見て、どんな人がいて、どんなことをしているのかを知ってください。そのうえで、一緒に考えましょう。
チャット、お電話、メール、フォームのいずれかでご連絡ください。
チャットは AI が自動で応答し、内容を担当者にお送りします。最後にご返信先をお伺いします。
※ 営業時間外のお問い合わせは、フォームまたはメールにて承ります。
※ 見学は事前のご予約をお願いしています。
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