本物の機材で撮る
ビデオカメラ・三脚・マイク。使い方から一緒に。
参加者募集中 2026年9月 〜 2027年3月
この秋、5つのプロジェクトが
動き出す。
動き出す。
半年間、毎週同じ曜日に集まって、ひとつのものを本気でつくり切る。カメラを担いで祭りの現場に立つ人、回路とプログラムで発明を設計する人、まちを歩いて記憶を集める人、キャンバスに油絵の層を重ねる人、みんなでひとつの大きなリースを編む人。どれも「体験してみる」で終わらせず、3月のアグロラ祭で社会に公開するところまでを一緒にやります。
週1回・半年間
毎週同じ曜日の夕方に集まります。9月から翌3月まで、続けるからこそ届く場所があります。
道具は本物、経験は不要
カメラも油絵具もディップ液も、実際に使う本物。道具の使い方から一緒に始めるので、初めてでも大丈夫です。
ゴールは3月のアグロラ祭
練習で終わりません。つくったものを、来場者の前で公開するところまでが半年間です。
月曜日 MONDAY / MOVIE
撮影・映像制作チーム
お祭りを撮る。つなぐ。届ける。
本物のカメラとスイッチャーで、地域のお祭りを撮影・ライブ配信。見るだけの側から、つくって届ける側へ。カメラをかついで本物の現場に立ち、仲間と役割を分けあって撮影します。
- 対象
- 中学生・高校生（経験・機材は不要）
- 活動日
- 毎週 月曜日 18:00〜19:00 ※お祭り当日の撮影は土日に実施
- 期間
- 9月 〜 翌3月（半年間）
- 参加費
- 機材の準備は不要です
ライブ配信に挑戦
スイッチャーで画面を切り替え、その場で配信。
チームで役割分担
カメラ／配信／音声／進行。声を掛け合って動く。
編集して公開
素材を整理して編集、YouTubeで世界へ発信。
実践の舞台は、3つのお祭り
FES 01 10/18 日曜日
奈良の八百よろず祭り
青葉区奈良・わかたけの杜
まずはチームで撮りきる。
FES 02 11/7 土曜日
美しが丘西 地区センターまつり
声かけと連携をパワーアップ。
FES 03 11/15 日曜日
藤が丘 地区センターまつり
大人の指示なしで、自分たちで動く。
半年間の流れ
- 9月
チーム形成・実戦準備
カメラ、スイッチャー、進行、音声・配信確認の役割をローテーション。短い模擬イベントで、複数人での撮影と情報共有を繰り返します。
- 10月前半
第1回に向けた準備
会場を想定して、撮影対象・必要なカット・機材・役割・当日の動き・データ管理を決め、模擬配信で一連の流れを練習します。
- 10月後半
実戦①と即時振り返り
撮影の直後の月曜に、実際の映像を見ながら撮り漏らし・画角・音声・切替・公開までの時間を検証します。
- 11月
実戦②・実戦③
改善策を次の祭りで即実践。3回目は大人の指示を減らし、子ども同士の判断と連携で動きます。
- 12月
3回分の素材整理
使える映像・撮り漏らし・良い場面を分類し、チームの成長が伝わる場面を選びます。
- 1月
公開作品の構成
アグロラ祭で何を伝えるかを決め、見出し・順序・カット・長さを決定します。
- 2月
編集・完成・試写
公開可能な完成版まで仕上げ、試写で分かりにくい部分を修正します。
- 3月
アグロラ祭で公開
3本の映像を上映。上映・配信環境の設営や当日の運用もチームで担当します。
3月・アグロラ祭
3つのお祭りの記録映像を、アグロラ祭でみんなの前で上映します。
「カメラが使える」から「撮影の仕事をチームで任せられる」へ。
参加のお申し込み
045-530-5044お電話、またはアプリ「きづり」のチャットからお申し込みください。見学だけでもOK！
見学・体験を申し込む株式会社SOSHIP 食図鑑プロジェクト（撮影・映像制作チーム）
火曜日 TUESDAY / CRAFT
テキスタイリング部
ディップフラワーで、大きなリースをつくろう。
ワイヤーを曲げて、ディップ液にくぐらせると花びらができる。ひとりでは作れない大きさのリースを、みんなでパーツを持ちよって完成させます。うまくいかない日も、となりに仲間がいます。
- 対象
- 小学5・6年生 〜 高校生（はじめての人、大歓迎です）
- 活動日
- 毎週 火曜日 17:30〜19:00（読書・週間計画 → チェックイン → 制作）
- 期間
- 9月 〜 2月（発表は3月のアグロラ祭）
- 参加費
- 持ち物はとくになし（材料・道具は用意します）
ワイヤーを曲げる
花びらや葉のかたちに。まずは練習から。
ディップ液にくぐらす
ワイヤーに膜を張る。失敗しても何度でも。
レジンで色をつける
強度と彩りをプラス。ここは丁寧に。
みんなでつなぐ
全員のパーツを、ひとつの円に組み上げる。
半年間の流れ
- 9月
コンセプト共有と基礎練習
「成長」というテーマと3つの花に込める思いを全員で共有。役割を決めて、ワイヤーとディップ液の練習を重ねます。
- 10月
パーツ量産とサポート会議
担当パーツをひたすら制作。進捗を報告し合い、遅れているところを誰が助けるか相談します。レジンで色と強度も。
- 11月
仕上げとリース組み上げ①
「枯れ」や「種」の細かな表現を最終調整。全員のパーツを並べ、配置を決めてつなぎ始めます。
- 12月
リース組み上げ②・完成
パーツ同士を固定し、ひとつの大きな円へ。息を合わせないとできない作業を経て、リース本体が完成します。
- 1月
コンセプトボードと発表練習
花言葉や半年間の工夫をまとめた掲示物を作成。来場者に作品の意図を説明するロールプレイを行います。
- 2月
修復とリハーサル
破損パーツの修復、当日の役割分担の確認、展示場所を想定したセッティング練習で本番に備えます。
3月・アグロラ祭
「種→芽→つぼみ→花→枯れ」を円にしたフラワーリースを、3月のアグロラ祭でメイン展示。自分たちの言葉で作品を解説します。
「ひとりで完成させる」から「仲間と息を合わせて、ひとりでは届かない大きさをつくる」へ。
参加のお申し込み
045-530-5044お電話、またはアプリ「きづり」のチャットからお申し込みください。見学だけでもOK！
見学・体験を申し込む株式会社SOSHIP テキスタイリング部（ディップアート・フラワーリース制作）
水曜日 WEDNESDAY / MAKE
未来の発明研究所
「作りたい」を、自分で設計できる力に。
プログラミング×電子工作。画面の中の「仮想実験室」で何度でも失敗しながら、電気・回路・センサー・プログラムの仕組みを体で覚えて、最後は「自分が本当に作りたい装置」の設計図までたどり着きます。
- 対象
- 小学5年生以上 ※2027年4月からの基板設計・ハードウェア開発は中学生・高校生が対象
- 活動日
- 毎週 水曜日 18:00〜19:00
- 期間
- 9月 〜 翌3月／全24回・途中からの参加も歓迎
- 参加費
- 無料（使用ツール：Tinkercad Circuits／micro:bit MakeCode）
感じる
ボタン・光・距離・傾き。機械が世界を知る方法。
考える
順序・時間・条件分岐。プログラムの判断。
動かす
LED・音・モーター。現実世界を動かす。
半年間の流れ
- 第1〜4回
電気と回路の基本
身の回りの機械を「入力・判断・出力」に分解。LEDを光らせ、点滅の順序や時間をデザインします。
- 第5〜8回
入力と判断
ボタンやセンサーの値を読み、条件分岐で「暗くなったら自動で光る」までを作ります。
- 第9〜12回
出力を増やして「動く」へ
ブザー、モーター、サーボ。光以外の出力と、位置を制御する考え方を身につけます。
- 第13〜16回
micro:bitで広げる
明るさ・加速度などの入力や無線通信を使い、小さな装置を自由設計します。
- 第17〜20回
自分たちの発明を考える
「あったらいいな」から発明テーマを決め、入力→判断→出力に分解して試作します。
- 第21〜24回
アグロラ祭に向けた設計発表
部品表・予算・未解決の課題まで整理し、来場者が体験できる展示に仕上げます。
3月・アグロラ祭
「未来の発明研究所 ― ぼくたちが次に作るもの」として、動くシミュレーションと設計案を公開します。
「電子工作を知らない」から「自分の作りたいものを技術の言葉で設計できる」へ。
水曜日 WEDNESDAY / ATELIER
油絵プロジェクト「原点回帰」
筆を持つと、世界の見え方が変わる。
イラストを仕事にしたい人のための、アナログ第一歩。デジタルの手をいったん止めて、油絵具で「描く」の原点に戻ります。半年かけて層を重ね、一枚のキャンバスを完成まで持っていく時間です。
- 対象
- 中学生・高校生（油絵がまったく初めてでも大丈夫。木炭の下書きから一緒に始めます）
- 活動日
- 毎週 水曜日 18:00〜19:00
- 期間
- 2026年9月2日スタート 〜 2027年3月／全29回
- 参加費
- 無料（画材の選び方から一緒に相談できます）
混ぜる
スポイトでは出せない、自分だけの一色をつくる。
見つめる
光の反射と空間の奥行きを、手で捉え直す。
重ねる
半年かけて層を重ね、深みのある一枚にする。
半年間の流れ
- 9月
構想と下準備
モチーフを決めて実物を観察。エスキース（下絵）で構図と明暗を試し、木炭でキャンバスに下書きします。
- 10月
下塗り
薄めた絵具でキャンバスの白を潰し、大きな形と色面を置いて全体の配色バランスを見ます。
- 11〜12月
本塗り
オイル量を増やして絵具を重ね、立体感と質感をつくる。ハイライトや反射光で奥行きを描き込みます。
- 1月
バランス調整
新鮮な目で客観視し、明暗のメリハリと色味を微調整。主役が引き立つよう密度を高めます。
- 2月
仕上げ・サイン
最終描き込みと確認を経て、画面の端にサインを入れて完成。自己評価シートで半年を振り返ります。
- 3月
マルシェで展示
額装し、エスキースノートと並べて展示。来場者にプロセスを含めて作品を披露します。
3月・アグロラ祭
キャンバス作品1点と、悩んだ跡がそのまま残るエスキースノートを、3月のマルシェで展示します。
「上手い絵」より「どう考えて描いたか」。1年計画の第1フェーズとして、プロの表現力を積み上げます。
参加のお申し込み
045-530-5044アプリ「きづり」のメッセージ、またはお電話でお申し込みください。
見学・体験を申し込む株式会社SOSHIP／narZE（放課後等デイサービス）の活動として実施
金曜日 FRIDAY / TOWN
地域WEB編集部
カメラを持って、まちへ出よう。まちの記憶を、集めろ。
歩いて、聞いて、確かめて。まちの「今」と「記憶」をWEBにする半年間。検索しても出てこない話は、そのまちに暮らしてきた人の中にあります。その記憶を受け取り、現在を記録して、地図の上に残していきます。
- 対象
- 小学5年生 〜 高校生（まちが好き／作るのが好きな人）
- 活動日
- 毎週 金曜日 18:00〜19:00
- 期間
- 9月 〜 翌3月／全25回・途中参加OK
- 参加費
- 無料（スマホ・カメラは貸出あり）
聞く
まちの人に、まちの昔を聞く。
歩く
現地へ行って写真と動画で記録する。
つくる
地図・音声・記事でWEBに残す。
半年間の流れ
- 9月
問いをつくる
地図を眺めて疑問を出し、地域ゲストから昔の話を聞いて、気になる地点を地図に落としていきます。
- 10月
確かめて、WEBにする
聞いた話と資料を照合し、「記憶」と「確認できた事実」を区別。最初の1地点をWEBページにします。
- 11月
人の記憶を残す
インタビューの作法（許可・録音・配慮）を学び、声が伝わるコンテンツを制作します。
- 12月
変化を記録する
古地図と現在を見比べ、Before / Nowで「残したい魅力」と「変化から見える課題」を書きます。
- 1月
自分たちの特集
各自がテーマを提案し、取材計画を立てて、チーム別にフィールドワークへ出ます。
- 2月
まち歩きを完成させる
地域の方にレビューしてもらい、地図・写真・文章・音声・動画を一つの体験にまとめます。
- 3月
アグロラ祭で公開
利用者テストを行い、地域の魅力・課題・人の記憶をどう見せるか、展示を完成させます。
3月・アグロラ祭
アグロラ祭で『市ヶ尾タイムトラベルMAP』を公開します。
「地域について知る」から「まちの記憶を受け取り、未来への問いを社会に返す」へ。
参加のお申し込み
045-530-5044「地域WEB編集部を希望」とお伝えください。アプリ「きづり」からもお申し込みいただけます。
見学・体験を申し込むnarZE（放課後等デイサービス）の活動として実施
HOW TO JOIN
まずはお問い合わせください。
- 1
まず見に来る
見学だけでもOK。実際の活動を見てから決められます。
- 2
1回やってみる
道具の使い方から一緒に。合うかどうかは、やってみて確かめて。
- 3
仲間になる
途中からの参加も歓迎。3月の発表まで、一緒に走りましょう。
保護者の方へ
いずれのプロジェクトも、narZE のご利用の有無にかかわらずご相談いただけます。 お子さまの様子や参加のしかたについて気になる点があれば、まずはお気軽にお問い合わせください。見学のお申し込みも歓迎します。
FLYERS
チラシをダウンロード
5つのプロジェクトのチラシ（PDF）です。印刷して掲示・配布いただけます。 お知り合いやお子さまの学校のお友だちにも、ぜひご紹介ください。
VISIT & CONSULT
まずは、お話を聞かせてください。
「うちの子に合うかな」「不登校だけど利用できるのかな」など、
どんなご質問でも構いません。お電話、メール、フォームのいずれかでお気軽にご連絡ください。
受付・営業時間
- 午前支援枠（月・水・金） 9:00 – 13:30
- 午後活動（小学生） 13:30 – 18:30
- 午後活動（中高生） 13:30 – 20:00
- 土曜・学校休業日 10:00 – 16:00
- 日曜・火曜午前・木曜午前 休業
※ 営業時間外のお問い合わせは、フォームまたはメールにて承ります。
※ 見学は事前のご予約をお願いしています。