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活動報告

バナナに絵を描いて、黒くなるのを待ちました

木曜日の小学生は、バナナの皮に竹串で線を引きました。描いてすぐは何も起きません。しばらく置いてから、もう一度見に行きます。

#小学生#活動報告#実験#観察
narZE 小学生の活動 — 机の上のバナナの皮に竹串で絵を描き、観察ノートに記録する小学生たちの水彩画

バナナの皮に線を引いても、その場では何も起きません。

黄色いままです。

木曜日、小学生5人でやったのは、そういう活動でした。

竹串でバナナの皮をなぞって、顔を描いたり、文字を書いたり、模様を入れたり。 描き終わったら、置いておく。

それから、しばらくしてもう一度見に行きます。

すると、傷をつけたところだけが黒くなっています。

皮に傷がつくと、中の成分が空気にふれて色が変わる。 切ったりんごがだんだん茶色くなるのと、同じことが起きています。

理屈としてはそれで終わりなんですが、面白かったのはここから先でした。

同じことをやっているのに、見ているところが一人ずつ違ったんですよね。

強く引いた線と弱く引いた線で、黒くなり方が違うんじゃないか。 時間が経つほど濃くなるんじゃないか。

そう考えながら、力の入れ方を変えて試していた子がいました。

バナナの変色を、白い紙に押しつけてうつしながら見ていた子もいました。

これは活動の予定には入っていません。 やっているうちに、そっちの方が気になったんだと思います。

観察ノートに書く内容も、それぞれ違っていました。

最後に、工夫したところと分かったことを一人ずつ話しました。 「なぜ色が変わるのか」を、自分の言葉で推測して話していた子もいます。

答えは調べれば出てきます。 でも、先に自分で考えてみた方が、あとから聞いた説明の入り方が違う気がします。

それと、この活動には待つ時間があります。

描いてすぐ完成しないので、一度手を離さないといけない。 戻ってきたときに、自分が引いた線が変わっている。

こういう、その場で結果が出ないものを扱うのは、たぶん結構いいことなんだろうと思っています。

バナナは、放っておけばそのうち全体が黒くなります。

描いた絵がいつまで絵として見えるのかは、僕らもよく分かっていません。

次は何を使って試してみましょうか。

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