中高生の月曜日の活動
月曜日の中高生プログラム：心理テストづくりに挑戦！
月曜日の活動では、ちょっとユニークなテーマ―― オリジナルの心理テストづくりに取り組んでいます。MBTIのような形式を参考に、 ユング心理学の“原型（アーキタイプ）”を学びながら、質問づくり・文章表現・デザイン・簡単なプログラミングまでチームで協力して制作します。この活動では、単に性格タイプを分類するのではなく、 「自分や相手のできること・できないこと、得意・不得意、うれしいこと・悲しいことの違い」 を見つめ直すことも大切にしています。制作の過程が、自然と 自己理解・他者理解、そして関わり方を考える時間 になっています。
完成した心理テストは、文化祭や地域イベントでの公開も予定。 みんなで「伝わる」形に仕上げていきます。
月曜活動レポート：心理テストで「自分の原型」を探ってみよう！
narZEの月曜日は、中高生が心理テストの制作に取り組む時間です。ユング心理学の 「原型（アーキタイプ）」という考え方を手がかりに、性格や行動のパターンを見つめ直し、 自分や相手の理解を深めていきます。ここでは原型の例をいくつか紹介します。
探究者（Seeker）タイプ 興味・挑戦
こんなことを考えているよ
「もっと知りたい」「まだ見たことのない世界を見てみたい！」未知への好奇心が強いタイプです。
性質
- 一歩踏み出す勇気がある／自分のペースで深く考える
- “当たり前”を問い直すのが得意
問い（自分に投げかけてみよう）
- 今いちばん「気になっていること」は何？ どうして？
- 調べたら何が分かりそう？ どこから始める？
キャラクター事例
『千と千尋の神隠し』の千尋。未知の世界で少しずつ勇気を出し、たくさんの発見を重ねていきます。
調停者（Mediator）タイプ 共感・調整
こんなことを考えているよ
「みんなが安心して話せるといいな」「つなげれば、きっと前に進める」――人の気持ちに敏感で、意見をまとめる力があります。
性質
- 空気を読み取る力が高い／困っている人に気づきやすい
- 自然と“聞き役”になり、安心感をつくる
問い（自分に投げかけてみよう）
- 今の話し合いで、みんなは何を感じているだろう？
- 相手の立場だったら、どう感じる？ どんな言葉が助けになる？
キャラクター事例
『ドラえもん』のしずかちゃん。自分の意見を持ちながらも、周りに寄り添い場を整えます。
創造者（Creator）タイプ 発想・表現
こんなことを考えているよ
「こうしたらもっと面白くなるはず」「新しい形にしてみたい！」――発想を形にするのが得意です。
性質
- アイデアがどんどん湧く／作る場面で集中力を発揮
- 人と少し違う視点から価値を提案できる
問い（自分に投げかけてみよう）
- 今のやり方を変えるなら？ 3つ案を出してみよう
- 自分らしく表現するなら、どんな形が合う？（文章／絵／コード など）
キャラクター事例
スティーブ・ジョブズ（Apple）。既存の枠を超える体験をデザインし、新しい価値を創造しました。
心理テストづくりは「自分を知る」旅
原型は「優劣」ではなく「違い」。自分や相手の得意・不得意、うれしいこと・悲しいことの違いを知ることで、 関わり方が少しずつ変わっていきます。制作そのものが、自己理解と他者理解の練習です。
これからの予定
チームごとに異なる原型をテーマに質問を練り、テストをブラッシュアップしていきます。 完成版は文化祭や地域イベントでも公開予定。お楽しみに！
